近年來，教育部積極推動「社會情緒學習（SEL）」，期望孩子在學科學習之外，更要培養面對壓力與人際關係的能力。然而，對第一線的教師而言，現實往往充滿挑戰，課業進度、班級經營、家長期待與各種評量壓力交織其中，若缺乏足夠的教學支持與實務資源，SEL容易停留在理念，而難以真正走進課堂。
正因如此，翰林決定於2026年啟動了「翰林SEL幸福共好計畫」，希望以系統化資源支持教師，把SEL帶入每一天的教學中。
翰林長期深耕教育現場，不僅提供教材與數位教學平台，更整合國中小完整的教學資源，將SEL自然融合於各學科課程之中。讓教師在既有課程架構下，就能實踐情緒教育理念，不必額外增加太多備課負擔。這樣的理念，與長期推動SEL社會情緒教育的耕心文教股份有限公司高度契合。深耕SEL課程教材創新研發多年的耕心文教，深知「社會情緒能力可以被學習」，而唯有在安全、關懷、理解、支持的環境中成長，孩子才能認識自己、尊重他人，建立健康的人際關係與自我價值。
基於雙方的共同理念，耕心文教很榮幸參與了「翰林SEL幸福共好計畫」，攜手推動SEL在校園中的實踐與深化。此次合作中，翰林建置專屬SEL平台，一站取得翰林教材、教學資源與經驗分享，讓更多教師接觸可實踐的SEL資源，而作為合作方，耕心除了提供免費SEL影音資源，並提供教案優惠給教師，協助教師在日常教學中自然融入情緒教育理念。
我們相信，這不只是一次合作，而是一段攜手同行、放眼未來的教育旅程。
當孩子學會覺察情緒、表達感受、尊重差異，教室氛圍會悄悄改變；當老師感受到支持與陪伴，教育現場也會逐漸變得更幸福。
SEL不是一門額外的課，而是一種教育的態度。
誠摯邀請所有關心教育的老師，一起走進「翰林SEL幸福共好計畫」，認識更多教學資源與行動故事，讓SEL在課堂中自然發光。
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讓我們攜手，為孩子打造更理解彼此、更有溫度的學習環境吧！